Ostatnia mobilność z Erasmusem KA210 (Partnerstwa na rzecz współpracy) odbywa się w Hiszpanii i w Portugalii, gdzie 6 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Sieniawie realizuje działania projektowe wspólnie z rówieśnikami z hiszpańskiego miasta Ferrol.

Rolę koordynatorów trzech szkół partnerskich pełnią nauczyciele j.angielskiego ze Szkoły Podstawowej w Sieniawie.

O projekcie:

• Termin realizacji: 18 miesięcy: 01.08.2025-31.01.2027
• Kwota dofinansowania: 60 000 euro
• Kraje partnerskie:

          - Hiszpania (Ferrol- szkoła CEIP Cruceiro de Canido)

          - Turcja  (Izmir- szkoła Ilgi Fen Lisesi)

• W projekcie udział bierze 36 uczniów, po 12 uczniów z każdego kraju
• Zrealizowane dotychczas mobilności:

            - Turcja: 10-20 kwietnia 2026

            - Polska: 24-29 maja 2026

- W niedzielę 18 października wylecieliśmy z lotniska Kraków-Balice do portugalskiego Porto, skąd busem udaliśmy się w dalszą drogę do Galicji, w płn.-zach.

części Hiszpanii. Nasi tureccy rówieśnicy tym razem nie mogli do nas dołączyć z powodu tzw. siły wyższej (nie uzyskali wymaganych wiz), zatem wszystkie zaplanowane na czas pobytu w Hiszpanii działania wykonają we własnym gronie w Izmirze.

- W poniedziałek zostaliśmy uroczyście przywitani przez całą społeczność szkolną- plac główny zapełnił się kolorami polskich i tureckich flag- wzruszyliśmy się bardzo, widząc machających do nas flagami uczniów, którzy przygotowali także taneczny występ artystyczny. Powitanie odbyło się przy dźwiękach galicyjskiej muzyki, zaś ludowe stroje orkiestry dopełniły całości niesamowitych wrażeń - dziękujemy gospodarzom za to unikatowe doświadczenie!

- Po części oficjalnej udaliśmy się na zajęcia integracyjne i językowe, które pozwoliły uczniom rozwinąć umiejętności komunikacyjne i społeczne. Wszyscy uczestnicy poradzili sobie bardzo dobrze, byli niezwykle chętni do poznawania się nawzajem i wykorzystywali maksymalnie swoje kompetencje językowe.

Cały dzień szkolny spędziliśmy pracując w międzynarodowych grupach, zadania dotyczyły tematyki ekologicznej – analizowaliśmy przyczyny i konsekwencje marnowania żywności, wskazując konkretne rozwiązania mające temu zapobiec.

- Ostatnim punktem poniedziałkowego programu były prezentacje przygotowane przez uczniów, które są stałym elementem projektowych działań. Dotyczą krajów partnerskich, miast i szkół, zaś oprócz wiedzy kulturowej umożliwiają także nabycie praktyki autoprezentacji. Do naszych prezentacji uczniowie dodali „załącznik” w postaci ogromnej ilości polskich słodyczy, przeznaczonych dla naszych przemiłych gospodarzy… w takich okolicznościach nie liczymy kalorii!

 - We wtorek mieliśmy okazję poczuć się jak pielgrzymi, zmierzający do stolicy Galicji- Santiago de Compostela, gdyż wspólnie z 40-stką hiszpańskich gospodarzy udaliśmy się najpierw autokarem do miejscowości Mino, a następnie pieszo kilkukilometrowym fragmentem angielskiej trasy Camino de Santiago, z Mino do Betanzos.

Była to także wędrówka kulinarna, gdyż spróbowaliśmy najsławniejszej w mieście  Betanzos tortilli, jednej z wielu potraw na kulinarnej mapie Hiszpanii, tradycyjnie spożywanej przez pielgrzymów. Lokalne potrawy zawsze cieszą się dużym zainteresowaniem na każdej wyprawie z Erasmusem, warto poznawać inną kulturę także poprzez wrażenia smakowe.

- Kolejne zajęcia w szkole pozwoliły na wymianę wiedzy na temat 3 krajów partnerskich, ze szczególnym uwzględnieniem naszych miejscowości- uczniowie w grupach odpowiadali na pytania w kulturowym quizie, co znacznie poprawiło ich wiedzę na temat Hiszpanii, Polski i Turcji. Następnie wszyscy uczestnicy tworzyli interaktywne plakaty w aplikacji Toonytool, poznając możliwości tego narzędzia TIK. Tematyka plakatów dotyczyła problemu marnowania żywności, zaś podczas pracy uczniowie mogli skorzystać z quizu ekologicznego, utrwalającego poznane na zajęciach wcześniejszych informacje. Wszystkie rezultaty projektu umieszczamy na bieżąco na stronach projektu eTwinning (wirtualnej platformy do bezpiecznej komunikacji online między partnerami),  prowadzonego w ramach Erasmusa KA210.

- Popołudnie upłynęło nam w towarzystwie hiszpańskich uczestników mobilności Erasmusa KA210, którzy odwiedzili Izmir i Sieniawę w zeszłym roku szkolnym. Obecnie są już uczniami szkoły ponadpodstawowej, nie przeszkodziło im to jednak w spotkaniu z nami w murach swojej szkoły podstawowej- dziękujemy za pyszne domowe hiszpańskie przysmaki, przygotowany specjalnie dla nas poczęstunek był przepyszny! Po powrocie do hotelu czekała nas miłą niespodzianka: ręcznie wykonane pamiątki – prezent od jednej z hiszpańskich uczennic.

- Na drugą wycieczkę edukacyjną udaliśmy się do słynnego miasta Santiago de Compostela- od wieków tysiące pielgrzymów pokonuje Szlak św. Jakuba, by dotrzeć do tego miasta i do jego majestatycznej katedry. Tradycja głosi, że w tej budowli spoczywają szczątki Apostoła Jakuba, odkryte w IX wieku. Wspólnie z rówieśnikami z Hiszpanii zwiedziliśmy tę niesamowitą katedrę oraz jej dachy, a następnie udaliśmy się na stare miasto wpisane na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO.

- Program kulturowy realizowaliśmy także w mieście Ferrol - codzienne spacery do szkoły ulicami miasta przebiegały m.in. trasą o nazwie As Meninas Tour- na budynkach powstały murale inspirowane m.in. obrazem Las Meninas (Dwórki) światowej sławy hiszpańskiego malarza Diego Velazqueza. Corocznie powstają nowe murale,  dzięki czemu Ferrol to prawdziwa galicyjska stolica sztuki ulicznej. Coroczny festiwal As Meninas de Canido przyciąga artystów z całego świata, dzięki czemu na murach domów, garaży i kamienic można podziwiać setki wersji murali klasycznych, surrealistycznych czy nowoczesny pop-art.

- Po wzruszającym pożegnaniu udaliśmy się w drogę powrotną do Porto- przez 2 dni zwiedzaliśmy to piękne portugalskie miasto, m.in.:

- wpisaną na listę UNESCO malowniczą dzielnicę Ribeira,

- monumentalny most Luisa I zaprojektowany przez ucznia Eiffela,

- księgarnię Lello (Livraria Lello), jedną z najpiękniejszych księgarni na świecie,

- kościół Clerigos, w którym obejrzeliśmy multimedialne widowisko
świetlno-dźwiękowe,

- Muzeum Fotografii zlokalizowane w budynku dawnego więzienia z XVIIIw.,

- bazar Mercado do Bolhao z lokalnymi produktami,

- park Jardins Palacio de Cristal z piękną panoramą miasta.

Porto poznawaliśmy przede wszystkim spacerując uroczymi uliczkami tego niezwykłego miasta, którego budynki ozdobione są zarówno wewnątrz jak i z zewnątrz ceramicznymi płytkami zwanymi azulejos (np: dworzec kolejowy Sao Bento, kościół Św. Ildefonsa, Kaplica Dusz).

Niecodzienną atrakcją był przejazd zabytkowym tramwajem Linha 1, który zawiózł nas na wybrzeże Oceanu Atlantyckiego, gdzie na plaży urządziliśmy sobie piknik.

Porto jest piękne nie tylko za dnia, ale również po zmierzchu, nocna iluminacja miasta zapiera dech w piersiach.

Wracamy do Sieniawy z walizkami pełnymi wspomnień i unikatowych doświadczeń, mając w pamięci nie tylko wspaniałe miejsca, które zobaczyliśmy podczas naszej wyprawy, ale przede wszystkim uczniów i nauczycieli, z którymi spędziliśmy ten cenny „erasmusowy czas”- atmosferę tworzą ludzie… DZIĘKUJEMY!

 

Katarzyna Drapała

 

29 października  nauczyciele i rodzice spotkali się z prof. Mariuszem Zbigniewem Jędrzejko. Tematem wykładu był wpływ technologii cyfrowych na rozwój, emocje i relacje dzieci oraz młodzieży.

Prelegent omówił konsekwencje nadmiernego korzystania ze smartfonów, mediów społecznościowych i gier, zwracając uwagę na koncentrację, pamięć, sen oraz więzi z bliskimi. Przekazał również praktyczne wskazówki dotyczące stawiania jasnych granic, bezpieczeństwa w sieci i budowania zdrowych nawyków.

Spotkanie było okazją do wspólnej refleksji nad rolą dorosłych w cyfrowym świecie dzieci. Przypomniało, jak ważne są rozmowa, ruch, odpoczynek i codzienny czas spędzany razem bez ekranów.

21 października uczniowie Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Sieniawie wzięli udział w marszu zorganizowanym w ramach ogólnopolskiej kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”.

Przemierzając ulice Sieniawy, uczestnicy przypominali, że każde dziecko ma prawo do bezpiecznego i szczęśliwego dzieciństwa, pełnego szacunku i życzliwości.

Podczas wydarzenia wspólnie zaśpiewano piosenkę o prawach dziecka. Dzieci zawiesiły również na „Drzewie Dobrych Emocji” własnoręcznie wykonane liście z hasłami: „radość”, „miłość”, „bezpieczeństwo”, „przyjaźń” i „spokój”.

W niedzielę 27 września 2026 roku Sieniawa obchodziła jubileusz 350-lecia nadania praw miejskich. Uroczystości rozpoczęła Msza Święta. Następnie na rynku odbyła się część oficjalna z udziałem licznych gości, podczas której odsłonięto płaskorzeźbę i tablicę upamiętniające założyciela miasta, hetmana Mikołaja Hieronima Sieniawskiego.

W części artystycznej wystąpili uczniowie Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Sieniawie. Przedstawili inscenizację historyczną opartą na autorskim scenariuszu. Opowiadała ona o losach hetmana, w tym o wojnie z Tatarami i bitwie pod Wiedniem. Pokazywała też odziedziczenie Sieniawy przez rodzinę Czartoryskich oraz okoliczności pojawienia się w Sieniawie obrazu Leonarda da Vinci „Dama z gronostajem”. Uczniów przygotowały Panie Ewa Pieniecka, Alicja Jazienicka i Renata Barszczak. Młodzi aktorzy zagrali z dużym zaangażowaniem, a publiczność przyjęła ich występ bardzo ciepło.

 

Uroczyste zakończenie pełne wzruszeń, podziękowań i wakacyjnych życzeń

Uroczyste zakończenie roku szkolnego było wyjątkowym dniem – pełnym wzruszeń, podsumowań i podziękowań. Świętowanie rozpoczęliśmy Mszą Świętą.

To był dzień wdzięczności, gratulacji i pięknych życzeń na czas wakacji.

Następnie uczniowie klas 5–8 udali się do CKSiR „Sokół”, gdzie po raz ostatni zaprezentowały się klasy ósme, które zakończyły edukację w szkole podstawowej i już wkrótce rozpoczną nowy etap swojej drogi w szkołach ponadpodstawowych. Życzymy im wielu sukcesów, odwagi w realizacji marzeń oraz powodzenia w dalszej nauce.

 

Uczniowie nauczania początkowego oraz klasy 4 spotkali się z wychowawcami w szkole. Uczniowie zostali nagrodzeni za osiągnięcia w nauce i sporcie. W uroczystości uczestniczyli wicedyrektor Szkoły Pan Krzysztof Kolasa, Sekretarz Miasta i Gminy Sieniawa Pani Wiesława Kruk oraz przedstawiciele Rady Rodziców.

Był to również szczególny moment dla całej społeczności szkolnej – po wielu latach pracy na zasłużoną emeryturę przeszła Pani Wiesława Rechul. Serdecznie dziękujemy za lata zaangażowania, przekazywaną wiedzę, życzliwość i wychowanie kolejnych pokoleń uczniów. Życzymy dużo zdrowia, spełnienia marzeń oraz wielu pięknych chwil na nowym etapie życia.

Wszystkim uczniom gratulujemy ukończenia roku szkolnego i życzymy bezpiecznych, radosnych, pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji! Do zobaczenia we wrześniu!

 

Uczniowie z hiszpańskiej i tureckiej szkoły partnerskiej zakończyli swój pobyt w naszym mieście, realizując działania zaplanowane w projekcie Erasmus+  KA210, Partnerstwa na rzecz współpracy.  

Mobilność jest w całości dofinansowana z funduszy Unii Europejskiej.  

O projekcie:

1. Termin realizacji: 18 miesięcy: 01.08.2025-31.01.2027
2. Kwota dofinansowania: 60 000 euro
3. Kraje partnerskie: Hiszpania (Ferrol- szkoła CEIP Cruceiro de Canido) i Turcja  (Izmir-           szkoła Ilgi Fen Lisesi)
4. W projekcie udział bierze 36 uczniów, po 12 uczniów z każdego kraju
5. Pobyt w Polsce: 24-29 maja 2026, udział 3 uczniów z Turcji, 6 z  Hiszpanii i 12 z Polski

- W poniedziałek zorganizowaliśmy zajęcia integrujące oraz językowe, które pomogły uczniom lepiej się poznać i przełamać barierę komunikacyjną. Następnie nasi goście zwiedzali budynek szkolny w grupach międzynarodowych, poznając specyfikę pracy w polskiej placówce edukacyjnej. Kontynuowaliśmy także rozpoczęte podczas pobytu w Turcji zajęcia ekologiczne- tym razem skupiliśmy się na tematyce oszczędzania wody w życiu codziennym. Jednym z powstałych rezultatów są stworzone w programie Toonytool  komiksy, przedstawiajace praktyczne pomysły uczniów odnośnie unikania marnowania wody pitnej.

 

- Uczniowie przygotowali multimedialne prezentacje o swoich miastach i krajach, któe mieli okazję przedstawić kolejnego dnia. Stworzyli także multimedialny quiz ekologiczny, sprawdzający wiedzę dotyczącą oszczędzania wody.  Wtorek był także okazją do poznania Sieniawy. W Bibliotece Publicznej zostaliśmy zapoznani z dziełami hiszpańskich i tureckich pisarzy, zwiedziliśmy także Kościół pw. WNMP, Kryptę Czartoryskich oraz  budynek CKSiR Sokół w Sieniawie. Uczniowie wykonali także grupowe zadania na terenie Sieniawy z użyciem aplikacji Actionbound, związane z uwielbianymi przez dzieci bajkami Disney- ostatnie zadanie należało wykonać w sieniawskim parku, zakończyliśmy więc dzień  zwiedzając Pałac Czartoryskich w w Sieniawie.

 

- Środę spędziliśmy w Krakowie, gdzie pod opieką naszego przewodnika-  Pana Bartka, realizowaliśmy intensywny program kulturowy, obejmujący m.in. Barbakan, Bramę Floriańską, Kościół Mariacki, Rynek Główny i Sukiennice, Colegium Maius, Wawel oraz dzielnicę Kazimierz. Na koniec dnia udaliśmy się do Kopalni Soli w Wieliczce.

- Czwartkowa wycieczka edukacyjna obejmowała wizytę w Nadleśnictwie- podczas prezentacji poznaliśmy specyfikę pracy w lesie, różnorodność flory i fauny, zaś na trasie ścieżki dydaktycznej Radawa dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek dotyczących polskich lasów. Dziękujemy Pani Angelice za profesjonalną opiekę i przewodnictwo podczas całego dnia. Spotkanie z lasem tradycyjnie zakończyło się ogniskiem i pieczeniem kiełbasek. Podczas leśnej wyprawy zadaniem uczniów było także fotografowanie elementów przyrody, w ramach zadania Find me- znajdź mnie. Zdjęcia m.in. owadów, drzew czy kwiatów, umieszczamy na twinspace naszego wirtualnego projektu eTwinning, tak jak pozostałe rezultaty naszej pracy projektowej.

- Podczas organizacji całego pobytu, kluczową rolę odgrywa współpraca z rodzicami, gdyż tureccy goście mieszkają w domach uczniów- serdecznie dziękujemy wszystkim rodzinom goszczącym, które przyjęły do siebie dzieci i w ten sposób umożliwiły im najlepszy sposób poznania polskiej tradycji i obyczajów.  Funkcję rodzin goszczących pełnią: Karol Capłap, Zuzanna Góral i Marcel Śliwa. Rodziny dbały także o zapewnienie popołudniowego kontaktu z uczniami hiszpańskimi (ze względu na młodszy wiek zdecydowali się oni na wynajęcie zakwaterowania) – niedzielę spedzili na tradycyjnym polskim obiedzie u jednej z rodzin, zaś w poniedziałek, wspólnie ze wszystkimi uczestnikami projektu, świętowali i bawili się razem podczas spotkania w ogrodzie. Dziękujemy za świetną organizację!

- Doceniamy także zaangażowanie pozostałych rodziców, którzy przygotowali polskie przysmaki dla wszystkich uczestników Erasmusa- po zjedzeniu tych pyszności podczas wspólnego poniedziałkowego i wtorkowego poczęstunku, mieliśmy siłę na realizację działań projektowych, gdyż plan pobytu był bardzo intensywny- w Sieniawie i okolicach jest mnóstwo atrakcji, do których my jesteśmy przyzwyczajeni, a które zachwycają naszych gości. Sieniawa kojarzy się im nie tylko ze świetnym zapleczem sportowym i edukacyjnym, ale przede wszystkim z polską gościnnością, której doświadczali na każdym kroku.

Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkim uczniów, rodziców, nauczycieli oraz sieniawskich instytucji, zaanagażowanych w międzynarodowe działania projektowe Erasmusa. Mamy nadzieję, że to doświadczenie i wspomnienia pozostaną długo w Waszej pamięci. Sieniawska młodzież od kilku lat godnie reprezentuje naszą lokalną społeczność i kraj za granicą, promując polską kulturę i tradycję oraz pokazując, że mimo różnych narodowości Erasmus łączy...

Drodzy uczestnicy- do zobaczenia w październiku w  Hiszpanii, gdzie odbędzie się ostatnia mobilność w ramach Erasmusa KA210.

 

Katarzyna Drapała

 

22 maja 2026 roku uczniowie klasy 2b Szkoły Podstawowej w Sieniawie wraz z wychowawczynią Joanną Siutyłą oraz opiekunami wybrali się na wycieczkę do Radawy,
gdzie czekało na nich mnóstwo atrakcji. Jedną z nich była wizyta w stadninie.

Dzieci skorzystały z krajoznawczej przejażdżki bryczką oraz jazdy konnej, która sprawiła im wiele radości i dostarczyła niezapomnianych wrażeń. Spacer, obserwacja przyrody, zabawy na zjeżdżalniach oraz pełne śmiechu gry zespołowe były kolejnymi wspaniałymi punktami programu. Po dniu pełnym emocji wszyscy ze smakiem zjedli pyszny obiad i deser lodowy.

Wycieczka przebiegła w miłej i radosnej atmosferze, sprzyjającej budowaniu wspaniałych relacji oraz wzmacnianiu więzi koleżeńskich.

To był bardzo udany wyjazd, który na długo pozostanie w naszej pamięci. Z pewnością warto będzie go kiedyś powtórzyć 🙂

16 maja, mimo wolnej soboty, miłośnicy szachów spotkali się, by przez kilka godzin rywalizować ze sobą i sprawdzić swoje umiejętności

Już po raz piąty spotkaliśmy się na turnieju szachowym. Tym razem do udziału zaproszone zostały dzieci z całej gminy. Organizatorem wydarzenia był pan Konrad Kuziemko – instruktor gry w szachy, uczestnik wielu turniejów krajowych i międzynarodowych, a także Szkolny Klub Wolontariusza Szkoły Podstawowej w Sieniawie.

W oficjalnym rozpoczęciu turnieju uczestniczył pan Witold Mrozek – Burmistrz Miasta i Gminy Sieniawa, który serdecznie powitał uczestników oraz kibicujących rodziców.

Zwycięzcy turnieju:

Filip Komsa

Szymon Pieńczak

Szymon Kowalczyk

W kategorii juniorek:

Jabłońska Klaudia

Szczygieł Klara

Mazurek Ewa

Najlepszy junior młodszy:

Dudek Karol

Wszyscy uczestnicy otrzymali medale, a zwycięzcy – statuetki sfinansowane przez Burmistrza Miasta i Gminy Sieniawa, w ramach Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii i Uzależnieniom Behawioralnym dla Miasta i Gminy Sieniawa na lata 2023–2026.

O słodki poczęstunek i napoje dla uczestników zadbał pan Krzysztof Kolasa – wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Sieniawie.

Główny organizator, pan Konrad Kuziemko, jest przekonany o wartości takich inicjatyw, dlatego już dziś myślimy o kolejnej, jesiennej edycji turnieju szachowego.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom

Organizatorzy turnieju

W dniu 3 maja uczniowie naszej szkoły zaprezentowali inscenizację historyczną. Uroczystość odbyła się w ramach gminnych obchodów rocznicy uchwalania Konstytucji 3 maja w CKSiR w Sieniawie. Ponieważ w bieżącym roku świętujemy również 350. rocznicę nadania praw miejskich Sieniawie, więc w inscenizacji historycznej zostały ukazane oba te wydarzenia. Nasza historia lokalna została połączona z tą ogólnonarodową, tym bardziej,  że postacie z naszej małej ojczyzny: Sieniawscy czy Czartoryscy są również związani z ważnymi wydarzeniami z historii Polski: wojnami z Tatarami i Turcją, uchwaleniem Konstytucji 3 maja  czy powstaniem kościuszkowskim. W naszej inscenizacji pragnęliśmy przypomnieć te wydarzenia oraz związane z nimi postacie.  Akademię przygotowały Panie: Ewa Pieniecka, Iwona Kołtowska, Alicja Jazienicka oraz Renata Barszczak. Dekoracje wykonał Pan Bogusław Bartuś.

I tak minęły nam w Grecji dwa tygodnie. Szybko, ale cieszymy się, że do Was wracamy.

 Pobyt w Grecji nauczył nas wiele o ekologii i ekosystemach Morza Egejskiego. ♻️Przypomniał też, że nawet w kraju, w którym podobno nawet 300 dni w roku świeci słońce, to deszcze wcale nie omijają tego kraju. I dobrze! Bo dzięki nim przyroda jest tu naprawdę piękna, a mieszkańcy starają się chronić bioróżnorodność. Skończyliśmy nasze prezentacje, dzięki którym opowiemy Wam po powrocie o tym, jak słońce i woda leczą naturę, jak ważna jest ekologia i jak każdy z nas może się zaangażować w ratowanie planety. 🧩 🧩

Ostatnie chwile w szkole 4 Gymnasium Katerini były niezwykle przyjacielskie. Ostatnie rozmowy, podsumowanie naszych działań, a w końcu i wręczanie certyfikatów oraz ostatnie wspólne zdjęcie. 📷

Dziękujemy za gościnność! 🙏🇪🇺✨

Mobilność jest realizowana dzięki finansowaniu Unii Europejskiej 🇪🇺 w ramach akredytacji Programu Erasmus+. 🇪🇺❤️

Mamy już bardzo dużo materiałów, by pracować w międzynarodowych grupach nad naszym przewodnikiem „Ekologia pod lupą”.

Można by powiedzieć, że prezentacje nabierają powoli rumieńców. 😉 W szkole greckiej nie tylko pracujemy i uczymy się, ale też bliżej poznajemy i odkrywamy, jak wiele łączy młodzież z Europy. Integrujemy się poprzez rozmowy, sport i w rytmicznych krokach słynnych greckich tańców, takich jak zorba. Ten taniec sprawia, że wszyscy czujemy się europejską wspólnotą! 💃🕺

Nie ustajemy też w poszukiwaniach ekologicznych znaków charakterystycznych dla Grecji. Odwiedziliśmy Stary Panteleimon, niewielką, górską wioskę położoną na zboczu masywu Olimpu, kilka kilometrów nad wybrzeżem Morza Egejskiego. To piękne miejsce, takie ciche i inne od gwarnych miasteczek na dole. Mówi się, że jest ona przykładem zrównoważonej turystyki, bo nie ma tu wielkich hoteli, parkingów, a nieduże sklepiki rzemieślnicze, dużo zieleni i czyste powietrze! 🍃💨

Mobilność jest realizowana dzięki finansowaniu Unii Europejskiej 🇪🇺 w ramach akredytacji Programu Erasmus+. 🇪🇺❤️

Podczas realizacji naszego projektu Erasmus+ „Ekologia pod lupą” odwiedziliśmy centrum informacji o Parku Narodowym Olimpu w Litochoro.

 To miejsce pozwala spojrzeć na ten region jak na złożony system, w którym każdy element ma swoje miejsce i znaczenie. 🌿

Dzięki ekspozycjom i materiałom edukacyjnym poznaliśmy ukształtowanie terenu, strefy roślinności, świat zwierząt, a także warunki klimatyczne, które wpływają na życie w tym regionie. Pracowaliśmy na konkretnych zadaniach – analizowaliśmy zależności między elementami środowiska, szukaliśmy przykładów przystosowania organizmów do warunków oraz próbowaliśmy wyjaśnić, jak zmiany klimatu wpływają na krajobraz Olimpu. 🏔️

Ta wizyta pokazała nam, że przyroda nie funkcjonuje w oderwaniu od człowieka. Każda ingerencja, nawet ta pozornie niewielka, zostawia ślad i wpływa na równowagę całego ekosystemu. Zrozumieliśmy też, że ochrona środowiska nie polega wyłącznie na reagowaniu na skutki, ale na uważnym obserwowaniu i przewidywaniu zmian. 🌱

Nasze obserwacje przenieśliśmy również na plażę, która znajduje się tuż obok miejsca naszego pobytu. Zbieraliśmy dane, przyglądaliśmy się temu, co pozostaje na brzegu morza, analizowaliśmy źródła zanieczyszczeń i ich wpływ na przyrodę. Okazało się, że miejsce, które na pierwszy rzut oka kojarzy się z odpoczynkiem, może być jednocześnie przestrzenią wymagającą troski i odpowiedzialnych decyzji. 🌊

Zaczynamy patrzeć na te krajobrazy inaczej niż wcześniej. Tylko dlaczego tak bardzo zanieczyszczamy te piękne miejsca. 😔

Mobilność jest realizowana dzięki finansowaniu Unii Europejskiej 🇪🇺 w ramach akredytacji Programu Erasmus+.

 

Kolejne doświadczenie z Erasmusem rozpoczęte- minęła właśnie połowa naszego pobytu u tureckiego partnera w mieście Izmir, gdzie mieści się szkoła partnerska Ilgi Fen Lisesi.

 Wyjazd jest w całości dofinansowany z funduszy Erasmusa KA210 Partnerstwa na rzecz współpracy.

 

O projekcie:

 

• Termin realizacji: 18 miesięcy: 01.08.2025-31.01.2027
• Kwota dofinansowania: 60 000 euro
• Kraje partnerskie: Hiszpania (Ferrol- szkoła CEIP Cruceiro de Canido) i Turcja  (Izmir-            szkoła Ilgi Fen Lisesi)
• W projekcie udział bierze 36 uczniów, po 12 uczniów z każdego kraju
• Uczniowie mieszkają u rodzin goszczących, by dzięki temu lepiej poznać kulturę i tradycje tureckie.
• Terminy wyjazdów:

• Turcja:10-20 kwiecień 2026, udział 6 uczniów z Polski, 6 z Hiszpanii i 12 z Turcji
• Polska: 24-30 maj 2026, udział 6 uczniów z Turcji, 6 z Hiszpanii i 12 z Polski
• Hiszpania: 18-24 październik 2026, udział 6 uczniów z Polski, 6 z Turcji i 12 z Hiszpanii

Pobyt w Turcji rozpoczęliśmy od zwiedzania tętniącego życiem miasta na styku Europy i Azji- Stambułu, pełnego historii, kultury i kontrastów, a także ważnego centrum handlu, turystyki i sztuki. Zobaczyliśmy Wielki Bazar oraz Bazar Egipski, Błękitny Meczet, Meczet Sulejmana,  place Eminonu i Taksim, dzielnice Karakoy,Uskudar i Sultanahmet oraz park Gulhane. Wieczorem przepłynęliśmy promem Cieśninę Bosfor, łączącą Europę z Azją. W podziwianiu piękna miasta towarzyszyli nam uczniowie z Hiszpanii. W Stambule spędziliśmy 2 dni, zaś w niedzielę udaliśmy się lotem krajowym do Izmiru

- Poniedziałek, czyli pierwszy dzień w szkole, był bardzo intensywny- rozpoczęliśmy od części oficjalnej, wysłuchaliśmy hymnów Turcji, Polski i Hiszpanii, zwiedziliśmy budynek szkoły, a następnie udaliśmy się na wspólne zajęcia o tematyce ekologicznej. Był to także dzień taneczny, uczniowie uczyli się nawzajem swoich tańców narodowych, a po wspólnym obiedzie wzięliśmy udział w szkolnym charytatywnym kiermaszu

- We wtorek zapoznaliśmy się z kulturą i zabytkami każdego z trzech krajów, ponieważ uczniowie przygotowali prezentacje o swoich krajach, miastach i szkołach, urozmaicając je ponownie tradycyjnymi tańcami. Zajęcia sportowe połączyły wszystkich, gdyż sport jest hobby międzynarodowym. Wspólny dzień zakończył się wczesnym wieczorem, gdyż po szkole udaliśmy się wspólnie do centrum miasta Izmiru, gdzie zwiedzieliśmy Muzeum Kolejnictwa, Muzeum Kultury Tureckiej oraz Muzeum Ataturka- tureckiego bohatera narodowego. Mimo tego, że Izmir jest to nowoczesną, nadmorską metropolią, posiada on także mnóstwo zabytków i historycznych skarbów

- W środę wzięliśmy udział w całodziennej wycieczce edukacyjnej do nadmorskich miejscowości Cesme i Alacati. W Cesme mieliśmy okazję wziąć udział w uroczystych obchodach  Święta Miasta, urozmaiconych lokalnymi tańcami. Zwiedziliśmy także przepiękny Zamek-Muzeum, z którego szczytu podziwialiśmy widoki miasta i Morza Egejskiego

Jesteśmy dopiero na półmetku tureckiej przygody z Erasmusem, jednak już teraz wiemy, że największym  skarbem Turcji są przede wszystkim jej mieszkańcy- nauczyciele, uczniowie i rodziny goszczące są niezwykle gościnni i troskliwi, pomimo różnych kultur, zwyczajów i religii, świetnie się dogadujemy- Erasmus łączy…

 

Katarzyna

Drapała


 

 

Obchody Dnia Osób z Niepełnosprawnościami i Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w naszej szkole

Pod hasłem „JESTEM WYJĄTKOWY JAK TY” świętowaliśmy w naszej szkole Dzień Osób z Niepełnosprawnościami,  który połączyliśmy z obchodami Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. Aby wyrazić solidarność z osobami z niepełnosprawnościami, wszyscy założyliśmy kolorowe elementy garderoby.

Cel wydarzenia

Głównym celem obchodów było uświadomienie, z jakimi wyzwaniami i trudnościami mierzą się osoby z różnorodnymi deficytami. Przypomnieliśmy sobie również, że każdy z nas zasługuje na szacunek, ma prawo do marzeń oraz przyjaźni.

Przebieg wydarzenia

• Pokazy filmowe i dyskusje – rozmawialiśmy o tym, jak funkcjonują osoby w spektrum autyzmu, z jakimi niepełnosprawnościami możemy spotkać się na co dzień oraz jak wspierać osoby w spektrum, by mogły lepiej odnajdywać się w środowisku szkolnym.
• Warsztaty doświadczalne – na specjalnych stanowiskach uczniowie i nauczyciele mogli doświadczyć, czym jest nadwrażliwość sensoryczna: słuchowa, dotykowa, ruchowa oraz węchowa.
• Wspólne tworzenie plakatu oraz wystawa prac – razem przygotowaliśmy plakat i zaprezentowaliśmy prace promujące hasła tolerancji i wzajemnego szacunku.
• Dla najmłodszych – dzieci malowały na rękach kolorowe symbole autyzmu.

Podziękowania

Dziękujemy wszystkim za obecność i aktywny udział w przygotowanych doświadczeniach!

Pamiętajcie!

Każdy z nas jest inny, ale to właśnie różnorodność sprawia, że nasza szkoła jest miejscem wyjątkowym.

Po długiej podróży przez Słowację, Węgry, Serbię i Macedonię Północną dotarliśmy w poniedziałek rano do Grecji – do miejscowości Platamonas, położonej na Riwierze Olimpijskiej,  pomiędzy Masywem Olimpu ⛰️ a Morzem Egejskim 🌅.

Pierwsze wrażenia? Wspaniałe! 🤍 Europa pod lupą, a dokładnie Grecja, okazuje się pełna skarbów 🐚 – spójrzcie tylko na te muszle!

Za nami już spotkania zapoznawcze i organizacyjne. Wiemy, jakie mamy zadania i że będziemy je realizować w międzynarodowych grupach. Czeka nas też wiele okazji, by przyglądać się przyrodzie i rozwiązaniom służącym jej ochronie ♻️. Wieczorny spacer nad brzegiem morza 🌊 sprawił, że szybko poczuliśmy się swojsko w nowym miejscu – i jesteśmy gotowi, by na dobre zabrać się do pracy projektowej 💪.

 

Mobilność jest realizowana ze środków Unii Europejskiej 🇪🇺 w ramach akredytacji Programu Erasmus+.

Nasi uczniowie szczęśliwie dotarli do Grecji 🇵🇱🇬🇷 i właśnie ruszają z realizacją ambitnego, ekologicznego projektu  finansowanego z przyznanej naszej szkole akredytacji Erasmus+!

A tymczasem wracamy do tego, co działo się jeszcze przed ich wyjazdem. Zajęcia przygotowawcze trwały niemal do ostatniego dnia. ✍️ To był intensywny czas: warsztaty językowe, cyfrowe i konkretne zadania. Uczniowie ćwiczyli komunikację po angielsku, pracowali z narzędziami, które wykorzystają na miejscu i poznali też grecką kulturę, żeby nie jechać „w ciemno”.

Równolegle pracowali nad współpracą i motywacją 🤝
Wspierał ich pedagog i psycholog tak, żeby na miejscu nie było blokady, tylko owocna współpraca z greckimi uczniami.

Dlatego jesteśmy spokojni o to, co przed nimi i czekając na pierwsze relacje mocno trzymamy kciuki ✊

Biblioteka Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Sieniawie to mejsce, w którym książki spotykają się z dobrą zabawą! 

Biblioteka naszej szkoły to nie tylko wypożyczalnia lektur. To tętniące życiem centrum relaksu, w którym każdy uczeń znajdzie coś dla siebie. Odpoczywamy tu od szkolnego zgiełku i hałasu, rozwijając swoje pasje i kreatywność.

🏆 Aktualności

Konkurs literacko-artystyczny „Moje ulubione zwierzątko” Dzieci z klas młodszych miały niedawno okazję pochwalić się swoimi talentami w wyjątkowym konkursie pt. „Moje ulubione zwierzątko”. Uczniowie przygotowali wspaniałe prace łączące zdolności literackie z artystycznymi. Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i piękne projekty!

🎨 Przerwy i wolny czas świetlicowy w naszej bibliotece

Zastanawiasz się, co robimy w bibliotece przed lekcjami, na przerwach lub w czasie świetlicowym? U nas nie ma miejsca na nudę! Nasza przestrzeń została podzielona tak, aby każdy znalazł swój ulubiony kącik.

• Zaczytani odkrywcy: Na wygodnych, kolorowych pufach przeglądamy fascynujące książki o przyrodzie, sporcie oraz czytamy ulubione bajki.            

• Powrót do przeszłości: Nasi uczniowie mają unikalną okazję spróbować swoich sił w pisaniu na prawdziwych, tradycyjnych maszynach do pisania! To świetne ćwiczenie i mnóstwo frajdy.                                  

• Trening umysłu: Dla miłośników łamigłówek czeka szeroki wybór gier planszowych, puzzli oraz klocków logicznych. Uczymy się również przez zabawę, układając wyrazy z drewnianych literek.                   

• Kącik małego artysty: Biblioteka to także miejsce, gdzie powstają piękne, kolorowe prace plastyczne.

Tegoroczny kiermasz wielkanocny w naszej szkole okazał się ogromnym sukcesem! Dzięki wspólnemu zaangażowaniu całej społeczności szkolnej udało się zebrać aż 8 725 zł.

 

 Cały dochód zostanie przekazany na rzecz Fundacji Podkarpackie Hospicjum dla Dzieci w Rzeszowie.

Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego wspaniałego wyniku:

• Rodzicom, Uczniom i Nauczycielom – za przygotowanie i dostarczenie pysznych wypieków, słodkości oraz pięknych dekoracji wielkanocnych,
• Środowiskowemu Domowi Samopomocy w Sieniawie – za warsztaty, podczas których wspólnie z naszymi uczniami powstawały palmy i stroki przeznaczone na kiermasz,
• Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Czerwonej Woli – za piękny gest podarowania palm,
• Niezawodnym Wolontariuszom – którzy z uśmiechem i zaangażowaniem przygotowali i poprowadzili całe wydarzenie.

Po raz kolejny udowodniliście, że nasza szkoła to miejsce pełne ludzi o wielkich sercach!

Szkolny Klub Wolontariusza

Wizyta przedstawicieli szkoły w Grecji W dniach 8–11 marca przedstawiciele naszej szkoły, wicedyrektor pan Krzysztof Kolasa oraz pan Paweł Antosz, odbyli wizytę przygotowawczą w Grecji.

Podpisanie umowy partnerskiej

Podczas pobytu w Grecji nasi nauczyciele podpisali umowę partnerską ze szkołą przyjmującą — 4o Gymnasio Katerinis, reprezentowaną przez panią dyrektor Eanthię Dalamitra. Oprócz formalności omówiono szczegółowy przebieg projektu, a także zadania, które będą realizowane wspólnie przez uczniów z Polski i Grecji.

Nauczyciele zapoznali się również z zapleczem placówki, gdzie odbędą się warsztaty, oraz zweryfikowali potencjalne miejsca noclegowe dla uczestników mobilności.

Wyjazd uczniów — „Europa pod lupą"

Wyjazd uczniów naszej szkoły do Grecji zaplanowany został na okres od 12 do 25 kwietnia 2026 roku. W tym czasie młodzież realizować będzie projekt „Europa pod lupą".

🎯 Cele projektu

• Poszerzenie kompetencji językowych, cyfrowych i społecznych
• Prowadzenie badań oraz obserwacji przyrodniczych w terenie
• Dokumentowanie krajobrazu i środowiska naturalnego
• Porównywanie środowiska naturalnego Polski i Grecji
• Analiza wpływu działalności człowieka na środowisko naturalne

Finansowanie

Projekt realizowany jest dzięki dofinansowaniu z Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+, sektor — Edukacja szkolna.

★

Dofinansowano ze środków Unii Europejskiej — program Erasmus+

2025-1-PL01-KA121-SCH-000320284

Kolejny raz pobiliśmy rekord zebranej kwoty!  Tym razem imponujące 5180 zł !!!!

Wspólne zaangażowanie naszej społeczności przyczyniło się do opłacenia szkoły, posiłku, wyprawki szkolnej dla 172 dzieci na 1 miesiąc nauki szkolnej. Dziękujemy wszystkim zaangażowanym, w szczególności Rodzicom, którzy, jak co roku, włączyli się w przygotowania słodkości.  Raz jeszcze dziękujemy i zapraszamy do współpracy za rok.